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标题: [讨论] 全民大讨论:2010年,炎龙如何做得更好 只看楼主
 
风火轮
正九品 太常寺汉赞礼郎|骁骑营兰
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首先申明我是支持炎龙的,但老师们提出的改革意见我不完全赞同,
1、养生和技击出自同一理论体系,若单是因为程度不同而分拆开的话有点不妥。有分歧的话不知该以哪个版的为准了。

2、其他同道介绍本门功法,自有其自己的地头,用不着上炎龙来混淆大家视听了。

3、网站运行模式。什么样的人才能成为新龙友的指导者?做老师不是谁都能行的。个人感觉若龙友们真有疑问的话还是辛苦下老师团队商量解决吧,工作量实在太大的话,可以粗略地设立不同的疑问版面。把大家的疑问归一下类。
 总的来说个人认为别变太多为好。



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2010-1-4 15:20#81
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木懂
正九品 太常寺汉赞礼郎|骁骑营兰
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个人觉得:
1、当今是法制社会,炎龙要发展,则必须在法律和政策的保障下才可以。建议,找寻一批炎龙武术学习者,他们最好从事法律职业,以便随时提出法律意见和建议,防范法律和政策风险,否则,一旦触法,后果不堪设想;
2、网络终究是虚幻的,无论炎龙的初衷如何,都应该在线下做功夫,养生培训也好,武术训练也罢,必须走一条“既能营利,又能教出真东西”的路子,营利是保证炎龙的生存和发展,教出真东西是为和社会其他类似机构相区别,如此相辅相成,方可进一步发展壮大,更进一步,才有可能在现代社会环境下,真正发扬我中华民族的武术传统,走出武术复兴的创新路子。



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2010-1-6 09:19#82
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入门学徒
从九品 翰林院侍诏|太仆寺委署协
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感觉提出的几点都是挺有针对性且也有一定的道理的,第一点我赞成分区。至于后面几点本人不便发表过多言论!


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2010-1-6 13:52#83
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湛泸 (小湛)
从七品 钦天监灵台郎|盛京游牧副
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期望值




这几天看了赫本的自传电影,赫本年轻的时候梦想为首席芭蕾演员,但是她老师出于对她的爱而告诉她她天资不够。
传统武术的习练需要很多条件,法,财,侣,第等等。
而且所达到的进境也是不一而论。
很多“小年轻”都是抱着成为强人,高手,无敌,得道等等的期望来习练,但是在很多条件没有的时候,自己还不知道,最后产生落差,难免把火撒在老师身上。
所以作为教学平台,我觉得要及早的告诉作为教学平台我们对学员的期望值。
我觉得这一点非常重要。



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我愿此生携此剑,不畏幽幽志且坚!
2010-1-7 23:29#84
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大威
正四品 大理寺少卿|副骁骑参领
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這麼幾天就有這麼多的好建議




我今天拿到體檢單,以前不太在意,今天突發奇想:可否在養生版開一個各人健康狀況對照情況的地方,將有條件的每個人(特別)是“特殊”群體的人的健康狀況做個曆史性的記錄、追蹤、管理。即可使大家對自己的健康狀況適時把握,又能量化地分析出我們的功法在養生方面的效果。

不過,飄雨版主們更辛苦啦!

我手上有自己的體檢單,先發上來吧。

[ 本帖最后由 大威 于 2010-1-8 10:33 编辑 ]



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渾圓,不是混著就圓。
2010-1-8 10:30#85
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陈良
正五品 通政司参议|宣慰使司佥事
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建议:后续功法推出,可在龙友会尝试.


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漂流荡漾
无边无际
2010-1-8 11:26#86
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岱宗夫如何
正五品 通政司参议|宣慰使司佥事
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超脱一点,退一步海阔天空




主题logo上的话“传播最基本的内家入门功夫”|

这个宗旨就已经界定清楚了,炎龙是以传播的内家功夫是最基本、最根本的入门功夫,就是“老三篇”为已任的。老三篇是我们论坛的“法”,其它就算再高阶的功法,也是这个基本“法”延生出的“理”或“术”。

这样虚怀若谷的定位本就不会涉及“养生技击关系”这等高端无解的讨论性问题。这样也就不存在后续功法或其它门类功法的交流障碍了,因为这些都是思考题、阅读理解题、辩论题,都是由我们“最基本的内家入门功夫”延生出来的,也最终是它而服务的。

基本的就是基本的,基本的回归到了基本上,高的东西就有了长出来的空间了。

只要认可“老三篇”是优秀的“最基本的内家入门功夫”的,就都是朋友。这个主旨抓住了,其它的可以放开来争鸣。

对于学友的学习,只要适时的引向老三篇即可。引导的水平本身就是功夫的水平,也是练功的验证。自引、他引、引他本就都是在练功。老师们对“引导”进行“引导”即可。

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“功夫票友的网上交流平台”|一句也已经表明的论坛的定位。

教学与讨论都是交流呀。小学生上学不许看课外书,到大学生时不去图书馆查东西,就连作业也写不了呀。所以,这里需要关注的不是专注于哪种“交流”方式,而应关注主要服务于是什么样的“功夫票友”。

上述两个问题强调清楚了,教学管理梯队问题及功法开放尺度问题也就解开了。

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这些问题有必要展开来细述,上网时间有限,另外择机再述。



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层层脱胎节节换骨、日日洗心时时革面、不断重新认真做人。感受自然的神秘力量。
2010-1-8 23:50#87
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黄家强
从七品 钦天监灵台郎|盛京游牧副
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祝炎龙越办越好!


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“松静”之义:收视返听,绝虑凝神,心正契合,则契于妙,必资神遇,不可力求。必须心悟,不可力取。
2010-1-9 11:02#88
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江南落叶
正六品 都察院都事|前锋营校
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我的建议




1、改首页:个人认为目前纯论坛形式往往会让版面显得杂乱,不适合第一次浏览的人快速了解本站,特别是在现在网上负面消息多的情况下。因为我们的网站不仅仅是老会员交流的论坛,还要吸引新会员,首页应该起到开宗明义的作用,广告的作用,公告的作用。首页要为新手服务,首页就是我们的招生简章。首页设登录口,登录后直接进入论坛交流区,也方便老会员快速进入。

2、建议“老三篇”放在首页公开,反正要保密也保不住,不要担心盗版。现实中的学校使用的教材都一样,但教育效果不一样,关键在人,炎龙留住人不是靠神功秘笈。对教材认可了再报名成为学员接受指导。

3、注册资料半公开:注册会员必须公开自己习武经历。其他自愿。

4、实行会员身份自我确认:注册会员不都是来学习的,带红点(学习标记)的可能也只是想看看教材。可设一项功能,让愿成为学员的自己手动设置一个“炎龙学员”称号,不想学了可退学,或被退学。
     建议会员分类:游客(指行为,不是指未注册),武友(另有师承的练武者,愿意与炎龙为友),文友(不练武而愿意与炎龙为友),学员,此四者为会员自己手动设置称号。付费学员,助教学长,教师,管理员,特邀嘉宾,特邀外教,世外高人,此类由管理员定。

5、把“龙友”称呼还给所有愿意在炎龙待的朋友,“龙友”称呼是炎龙特有的,是带着感情叫的,不能只给付费学员享有。曾见一未付费学员自称龙友,被一付费学员骂“你也配”,感觉很不舒服。

6、同意在善水兄的分级方法上进行完善。比如,不一定仅看时间,还得看质量。且级别转换必须自己主动申请,经批准方可。

7、炎龙定位:不希望仅是教学平台,还要能吸引住像淡淡微风、姑苏冷月、采薇、一了、多嘴猫等人才。很怀念06年的炎龙。

8、养生、技击需要分那么清吗?或者能否在两者之间加个自我保护?歹徒不会等我养生有成后再来先抢后杀的。

9、提醒自己:你在学校里看到的不是只有老师和学生,还有学生家长,还有打酱油路过的,有时还会有教育局领导。当你指着一个刚进校门的说:“新来的吧,看帖去!站桩去!”,说不定是宝哥微服私访来了。“唯站桩论”、“一言堂”的帽子怎么扣上的?就是这样戴上的。

水平有限,熬夜才写了这么些,混乱无序,多多包涵。



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2010-1-10 02:16#89
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被风置身
正九品 太常寺汉赞礼郎|骁骑营兰
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结合下自己的感觉,也来说说想法吧。

1、“内家功夫”的概念不够明确。
      反正我一直觉得,内家功夫嘛,肯定基本功很重要,肚子里有油了才能打出这个劲那个劲什麽的。以前没练过武的人,肯定要从最基本的站桩之流开始啊。地基打牢了往上爬才轻松。

2、论坛的定位不够明确
      几位老师办炎龙,主要就是想开发,推广一种能让我们这些大压力现代人也能练得功法。所以就有了松静桩。我觉得松静桩虽从形意中来,却并不等于形意拳。因此不管何门何派,只要抱有同样的心,想为这个内家的入门功法出力的,我们都应该欢迎。

3、网站运行模式难以与自身的发展速度匹配
      选人呗。从龙友会,从面授。龙魂老师不是有双火眼金睛麽,找呗~ 还有,其他武林同道要是能拉来帮忙就更好了。
  4、后续功法推出与练习者的接受能力有错位
感觉这个就需要在推出时特别说明了,到什么阶段的可以练,没到的千万别尝试等等。或者可以根据龙友段数来教功法?



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“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人,哪一个国家就能由于这方面所支付的努力,而以精神和商业上的影响取回最大的收获。”“商业追随与精神上的支配,比追随军旗更为可靠。”
2010-1-10 12:08#90
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大道莫名
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我也谈几句,这次网络上的攻击炎龙的事件,让我们看到了炎龙其实还是有暇疵的。炎龙作为一个办得比较红火的武术网站,在武术类网站里是比较有影响力的了,因此希望各位版主在谈论别的武术流派时真正地做到“跳出武术圈谈武术”这一点,从炎龙官方的角度出发,谨言慎行,不要妄自评论别的武术派别的好坏,这样才能和武术界的朋友处得融洽,从一定的程度上避免再次出现这种攻击炎龙事件的发生。
希望炎龙越办越好!



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困难面前是我们,我们面前没困难
2010-1-10 16:00#91
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钱一笑
从九品 翰林院侍诏|太仆寺委署协
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我觉得大家谈了很多,只不过大多纠缠于教学的方法,其实没有体会到网站创办者的难言的苦衷,现在这么多的人希望得到指导,几位老师就是浑身是铁要能打几颗钉呢?照顾不过来肯定会有人有意见,如果随便找几位水平不够的来指导,说不定会害了新学者,毕竟是用身体在练习。退一万步讲,即使几位老师把所有的时间都用上,能满足大家的学习要求,但是他们也要继续学习,也要养家糊口,我们又有什么资格要求他们作出这样的牺牲呢?其实灵师早就有这方面的考虑了,在《形意拳的未来在何方》一文中,他说“形意拳发展必须建立自己的商业运作模式,建立自己的经济基础。”一语中的啊。我是前几天才加入炎龙的新兵,还没有参加基础班的资格,这两天一直在看帖,我很感动,几位老师不容易,无私传授不说,牺牲了多少时间和精力在网站上,试问各位有多少人愿意?又有多少人能坚持这么长的时间?我们大家都要珍惜这个网站。不过长期下去肯定不现实,网站越红火越不能坚持下去,因为大家都是凡人,需要吃五谷杂粮。网站确实需要一批全职人员来运作了,世界上的其他武道如空手道、跆拳道等能推广到世界各地,离开了商业化运作是根本不可能的。即使大家都在骂释永信,但是不能否认他对少林寺的商业化推广所做的工作。商业化运作是龙头,商业化运作成功了,就有足够的合格的老师人指导大家,更多的人来研究更好的教学模式,而不是业余找时间来思考,这两种不同的方式带来的教学质量应该是完全不同的。现在空手道、跆拳道反攻中国,我想背后的根源就在于此。我本来一直认为国术、国学的推广和改良离不开一大批以教学为职业的老师,可是在目前的中国,搞这些是有风险的,我想灵师他们也肯定会在犹豫,放弃目前稳定的生活,进入高风险的事业。不过除了你们,谁能承担这一伟大而又艰巨的任务呢?中国的血性被太多的杀戮毁得差不多了,而国家和民族之间的竞争还是需要血性的,国家的民主进步繁荣富强更少不了一大批有勇气有担当的人,这些都需要武道来培养,文武二道缺一岂足以道哉?当然,变通一点,可以先采取大家捐款的形式来先有人能全职地负责教学和研究教学的工作,不过最后终究要走上商业化的方式的。一切都会好起来的,我想我们中国从元朝开始受的苦难已经够多的了,应该会好起来的,一定会的,大家一起努力吧。


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2010-1-12 23:37#92
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一个人喝茶
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我也说一些自己的建议:

1.养身概念距离“功夫”二字差距太大,若这样分法恐又都奔着技击一栏去了,不如就一层一层的分,第一层分什么,第二层学什么,以此类推,最好以炎龙武学一大板块囊括之,然后细分一二三层。至于对学生基础的考核,可以练功日记为凭,练功达到半年或者一年的时间以后估么着学生有能力,也有毅力可以学习下一层了,就传下一层的法子给他。

2.现行的板块注释基本描述不清,也难怪发帖毫无章法,个人认为,把诗词给换去了吧,注释上各板块职责,功能,岂不功能清晰,看着更清爽!~

3.这个法子有三:1.炎龙主要发起者发动自己的关系拉更多的人入伙。2.在自己的练功日记一栏里去发掘新人,那些练个能够坚持一两年以上的,都是可以发掘的人才。3,鼓励帮助新手,每周开投票贴,奖励那些积极帮助新人的人。

4.方法同1

本人虽不是日日在线,却也愿意为炎龙出些谋划,希望可以为强我同胞之体做点事!~



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落后就要挨打!~
2010-1-16 12:19#93
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飘雨山人
版主
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引用:
原帖由 钱一笑 于 2010-1-12 23:37 发表
我觉得大家谈了很多,只不过大多纠缠于教学的方法,其实没有体会到网站创办者的难言的苦衷,现在这么多的人希望得到指导,几位老师就是浑身是铁要能打几颗钉呢?照顾不过来肯定会有人有意见,如果随便找几位水平不 ...
钱先生想法是挺不错的。

免费教学只能是个别现象,不可能服务大众,所以要服务大众则商业化是必然的。

练功夫是一种高级的消费,是对自身的一种教育投资,很多有识之士明白这个道理,但也有相当多的人出于一时热血冲动,想短期内练出惊天动地功夫,出人头地,实现不了就归罪于他人。

为了避免这种情况,我建议以后收费项目(包括面授),对进入者要有明确的素质要求,明确的风险提示,以免某些人认为自己被误导而花了冤枉钱。



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巴山、独立、听夜雨
2010-1-16 21:23#94
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我想减肥
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我的一点看法,其实很多新手遇到的问题都是大同小异的,我觉得可以把新手们经常问的问题或者碰到过的情况解决的方法等归纳起来以后在有新人碰到这个问题自己可以查,没有这种情况的话在去问老师,这样是不是能提高点效率?


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2010-1-19 10:48#95
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普悟
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不管炎龙如何办,我们都义无反顾地支持!


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2010-1-24 13:04#96
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天蓝蓝
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这个东西实在是众口难调,说实在的,进入炎龙这么久,学了很长时间,但是总是坚持不下来,总感觉不是面对面教授,又没有基础,学来的东西到底有没有偏差,自己都没把握.建议还是在场下多下点功夫,比如说实行分片啊,选择一部分层次较高的票友,集中一部分地区的人进行个别指导,未必都要到天津,也未必都要由几位老师来指导,毕竟人手有限,时间有限,大家也有自己的工作要做.
祝炎龙越办越好



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2010-2-4 19:10#97
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超梵
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祝大家虎年吉祥!事事顺意!

功夫越来越俊!炎龙越来越好!

领导提出的几个问题都很有现实意义。
学习的人越来越多,因此分层级进行教学,已经不可避免。
原有的师资力量要以培养初级或是中级教师为主。
初学者,可以跟随初级教程的老师学习。斑竹等,可以根据反映上来的共性问题或难点问题进行统一指导作答。

至于形式,可以多样。

以上一点浅见。望笑纳。。哈哈、··



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2010-2-16 23:28#98
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立言
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有什么在下能帮上忙的吗?在下将义不容辞!



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原帖由 钱一笑 于 2010-1-12 23:37 发表
我觉得大家谈了很多,只不过大多纠缠于教学的方法,其实没有体会到网站创办者的难言的苦衷,现在这么多的人希望得到指导,几位老师就是浑身是铁要能打几颗钉呢?照顾不过来肯定会有人有意见,如果随便找几位水平不 ...
有什么我能帮上忙的,在下将义不容辞!



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2010-2-18 00:07#99
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上穷碧落下黄泉
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知取舍进退能决,知人所欲知己所为。
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